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21世纪电子信息时代的到来向传统的英语阅读发出了巨大的挑战,与此同时,信息素养的重要性也日益明显。本文试从信息素养的界定、我国高校信息素养现状、信息素养与外语阅读教学三个方面做进一步的分析探讨,目的在于能够引起EFL教师及研究者对信息素养的关注,并提高EFL学生在多媒体网络条件下的阅读能力。
信息素养与高校外语阅读教学
【摘 要】
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21世纪电子信息时代的到来向传统的英语阅读发出了巨大的挑战,与此同时,信息素养的重要性也日益明显。本文试从信息素养的界定、我国高校信息素养现状、信息素养与外语阅读教
【机 构】
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装甲兵技术学院外语教研室,山东省淄博第六中学,装甲兵技术学院教练团
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2012年2期
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