论文部分内容阅读
高职院校旅游管理类践行具有自身特色的工学结合的人才培养模式,与时俱进地提升人才培养质量,需要不断发现新路径。以浙江旅游职业学院国际导游专业《领队业务》课程为例,创新构建了"课证合一"的双语教学模式。通过阐述《领队业务》"课证合一"双语教学的内涵与外延,剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效,并从编撰双语教材、打造双语教师、增加双语第二课堂等几个方面提出"课证合一"双语教学改革的建议与思路。