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大学生考试作弊已经成为高等教育中急需解决的重要问题之一。本文将情境预防理论（Situation Prevention Theory）用于大学生作弊行为控制，提出五种作弊行为的情境预防因素，即增加作弊难度、提高作弊风险、降低作弊报酬、降低作弊激发因子、移除作弊合理化借口。同时，整理出十六项预防作弊技术，供教育工作者和管理者参考。