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随着信息技术的不断普及，学生对信息技术的认知程度、操作水平、接受能力等各方面的差异越来越大。在初中信息技术教学中实施分层教学是从学生的差异来考虑，是真正实施“因材施教”的一种教学模式和教学策略。
初中信息技术分层教学实施策略
【摘 要】
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随着信息技术的不断普及，学生对信息技术的认知程度、操作水平、接受能力等各方面的差异越来越大。在初中信息技术教学中实施分层教学是从学生的差异来考虑，是真正实施“因材施
【机 构】
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河北省兴隆县小东区中学 067300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2015年5期
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