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音乐教学不仅是让学生掌握音乐的技能、技巧，会唱几首歌曲，更重要的是要挖掘学生的音乐潜能，激发对音乐的学习兴趣，培养学生对艺术关的感受、表现和创造性。
如何实现音乐课程的审美功能
【摘 要】
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音乐教学不仅是让学生掌握音乐的技能、技巧，会唱几首歌曲，更重要的是要挖掘学生的音乐潜能，激发对音乐的学习兴趣，培养学生对艺术关的感受、表现和创造性。
【机 构】
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江苏省溧阳市昆仑小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年26期
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