【摘 要】
:
一场秋雨,悄悄地来了。 隔着窗户,我向窗外望去,啊,天地万物都笼罩在雨幕中,变得灰蒙蒙的,雨幕仿佛为景物披上了一层神秘的面纱,变得又神秘了许多。这种美,不像那种活泼明快的美,也不同于雍容华贵的美,而是那种让人摸不透的浪漫清新的美。 我撑起雨伞,漫步在雨中的小径,向着公园走去。 清凉的雨丝扑打在我的脸上,不禁神清气爽。雨幕中的荷花池,更是别有一番风味。半开的荷花被雨滴浸湿,更显柔和娇弱,让人不
论文部分内容阅读
一场秋雨,悄悄地来了。
隔着窗户,我向窗外望去,啊,天地万物都笼罩在雨幕中,变得灰蒙蒙的,雨幕仿佛为景物披上了一层神秘的面纱,变得又神秘了许多。这种美,不像那种活泼明快的美,也不同于雍容华贵的美,而是那种让人摸不透的浪漫清新的美。
我撑起雨伞,漫步在雨中的小径,向着公园走去。
清凉的雨丝扑打在我的脸上,不禁神清气爽。雨幕中的荷花池,更是别有一番风味。半开的荷花被雨滴浸湿,更显柔和娇弱,让人不自觉地就想用手一抚。雨滴残留在荷叶上,就像一颗颗大小不一的透明“珍珠”。放眼整个荷花池,雨滴衬得荷花更红,荷叶更绿。
如果说白天的雨是一种纯净、浪漫的美,那么到了晚上,就是一种充满神秘的美了。
望向远方,只见很多建筑都被雨雾遮挡住了,朦朦胧胧地看不清楚,只能看到忽明忽暗的灯光,让楼群在雨雾中若隐若现。我不由自主地联想到诗句——“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,此时还真是恰如其分呢。
回到家,我坐到了琴凳上,望着窗外雨景,手不自觉地抚在黑白色的琴键上,《致爱丽丝》的优美旋律在房间响起。轻盈柔美的曲调原本描述的是爱丽丝在仙境中舞动,现在,我在弹奏这首曲子,描述的是不是就是爱丽丝在梦幻的雨景中舞动呢?窗外,细雨“沙沙”地下着,不时轻打玻璃窗,像在呢喃细语。我的琴声与细雨的合奏,旋律是多么美妙动听啊!
一曲终,我凝望着这一幕雨帘,抚摸着黑白色的琴键。安静的世界里,我的心已然沉醉。
(指导教师:米 豆)
其他文献
5月30日是端午节,按规定应该放假,但学校通知“准时到校”,还说有“统一行动”。什么“统一行动”,一准儿像往年那样:每人一个粽子、一枚鸡蛋,难道今年会有什么新花样? 尽管心有不甘,但30日一大早,我们住宿生还是按时起床、洗漱、吃早饭,然后到教室晨读;通勤生们或带来五彩葫芦悬挂在班级门口、窗口、黑板两侧,或带来五彩线、小零食分给要好的同学。教室里很热闹:有指指点点评价五彩葫芦大小形状的,有强烈呼吁
【典例解析】(2020年辽宁省抚顺市) ①那天早上,他总是感觉隐隐不安。上班的路上,他回想着昨夜的梦,突然担心起了乡下的母亲。大概有一个多月没回去看母亲了,工作是忙,但也并不是一点时间都没有。不过,和大多数中年人一样,他毕竟有自己的生活圈,有时女儿要让他陪着去公园,或者下班后朋友拉着去喝酒,偶有一点空闲,也被一些琐碎的事情消磨掉了。 ②整整一个上午,他都心神不宁,心里一直惦念着母亲。母亲是个苦
卧薪尝胆篇 沉浸在为王的日子里,正应了那句“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”。渐渐地我以为我独霸一方,便可无忧,贪图享乐,醉心声乐,碌碌无为,不求有功,但求无过。这一切,在吴国的铁骑踏上越国的国土的那一刻,成了泡影。我被迫走上了为奴的道路。夜晚梦里是昨日的笙箫,醒来是现实的残酷。这次,我没有再选择得过且过。我要自己记住这亡国的耻辱,我要自己记住这苦胆的苦涩,我要终有一天
今天下午的作文课上,朱老师又在“忽悠”我们了。 朱老师刚在黑板上写了“趣味文字听写大会”几个字,下面同学就窃窃私语起来:“这不是电视上的节目吗?”“是啊,朱老师想干吗呀!”……朱老师毫不在意同学们的表情,清了清嗓子说:“今天我们玩的游戏就是‘趣味汉字听写大赛’。敢挑战吗?”“敢!敢!”同学们异口同声地喊起来。 “那好。第一关,请你们五秒钟之内在本子上写一个词语。”朱老师慢慢地说,“注意!”同学
在冯骥才先生《俗世奇人》这本书中,塑造了很多个个性鲜明的角色形象,其中,我印象最深刻的是《刘道元活出殡》中的主人公刘道元了。 刘道元是一个文混混,凭借过人的文采,以帮人写诉状为生。但他帮富人打官司,赚了很多的钱,又会悄悄地施舍给有困难的百姓,并且不接受别人的感恩。等到他年事已高,以为看透了人世间的事,就突发奇想“死”一回,看一下死后人们的反应。可他没想到,这一次“死”,使他平凡的生活变得惊澜起来
要把叙事习作写得准确、生动、形象、厚实、完整,需掌握五个方面的诀窍——真、假、亮、厚、人。 诀窍一:“真” 作文在对所述内容进行选择、提炼、改造、加工和重组时,要注意对现实的真实反映。特别是想象,在借助丰富的想象力进行夸张、变形时,别忘记了最终目的仍是为了反应生活的本质与真实,对真、善、美进行展现与赞美,对假、丑、恶进行揭露与鞭挞,对事物特征与发展规律进行探求,对时代、历史进行认识与把握。
今天要推荐给大家的书有一个“孤单”的名字——《我有友情要出租》。这本书是专门写给孤单的孩子的。 现在的家庭一般只有一个孩子,而且,这些孩子基本上都住在单元楼里。为了保护孩子不受伤害,大概没有家长愿意放手让孩子一个人出来玩并结交朋友吧。虽然家长的保护让孩子远离了危险,但同时也剥夺了孩子交朋友的权利。 有的孩子因为父母的溺爱养成了霸道的性格,以自我为中心,不懂分享,甚至“欺负弱小”;而有的孩子呢,
【摘要】在写话训练的过程中,我们要想方设法打好这一根基,我们要通过各种途径和手段,引导学生进行练习,培养学生说话写话的兴趣,提高学生的语言表达能力,丰富学生的想象力,为他们以后的写作打下坚实的基础。 【关键词】写话训练;小学低年级;六结合法 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 写话训练是小学低年级语文教学的内容之一。《小学语文课程标准》明确指出:小学低年级要培养学生写话的兴趣,写自己想
什么是蜡烛?是老师;什么是春蚕?是老师;什么是人生之路的指引灯?是老师。 第一次跨进幼儿园的大门,第一次看着爸爸妈妈远去的背影而大哭。是老师,用温暖的手握住我的小手,把我领进了人生的第一堂课。老师一遍又一遍地告诉我们上课要坐端正,不能随意说话。可顽皮的我们总是让课堂变得吵吵嚷嚷。渐渐的,我们长大了,懂事了,老师的脸上也露出了欣慰的微笑。幼儿园老师教给我们的东西不仅仅是简单的规矩,还有通向知识的大
“妈妈,快来看呀,我给你画的像!”“来了,来了!”妈妈连忙从厨房里走了出来,一边走一边在围裙上擦了擦手,“来,让我看看!”说着便接过我手中的画。 瞧,妈妈笑了。忽然,却发现妈妈的眼角已爬上了皱纹。我又嚷起来:“妈妈,你有皱纹了,有皱纹了……”妈妈条件反射一般,立刻收回了笑容。我突发奇想:“妈妈,你眼角的皱纹真像五线谱!”随即从妈妈手里抢过画,毫不留情地在上面添上几根彩色的线条。妈妈看了,“扑哧”