【摘 要】
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21世纪以来，知识与人才竞争日趋激烈。高校大学生创新意识与创新能力对于提高我国人才培养水平，增强综合国力具有重要的意义。影响大学生创新行为的众多因素中，大学生的学业成就对实现其创新行为起着积极的促进作用。借鉴以往学者的研究成果，通过对问卷调查数据的实证分析，探讨大学生学业成就、创新自我效能感对其创新行为的影响，并考察创新自我效能感在大学生学业成就对其创新行为的影响中的中介作用具有重要意义。
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21世纪以来，知识与人才竞争日趋激烈。高校大学生创新意识与创新能力对于提高我国人才培养水平，增强综合国力具有重要的意义。影响大学生创新行为的众多因素中，大学生的学业成就对实现其创新行为起着积极的促进作用。借鉴以往学者的研究成果，通过对问卷调查数据的实证分析，探讨大学生学业成就、创新自我效能感对其创新行为的影响，并考察创新自我效能感在大学生学业成就对其创新行为的影响中的中介作用具有重要意义。
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