【摘 要】
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头颈部动脉狭窄是指由于动脉粥样硬化等病变导致的颈内动脉、椎动脉、颅内大动脉狭窄,严重时甚至会发生闭塞,同时也是发生缺血性脑卒中的常见因素[1,2]。头颈部动脉狭窄主要
【机 构】
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河南省焦作煤业（集团）有限责任公司中央医院影像科
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头颈部动脉狭窄是指由于动脉粥样硬化等病变导致的颈内动脉、椎动脉、颅内大动脉狭窄,严重时甚至会发生闭塞,同时也是发生缺血性脑卒中的常见因素[1,2]。头颈部动脉狭窄主要因素为动脉粥样硬化,但斑块逐渐增大或脱落也是令脑缺血事件发生的诱导因素[3]。临床早期对动脉粥样硬化斑块发现,并及时采取科学有效治疗方式,是预防缺血性脑卒中的有效方式。截止目前,临床诊断方式有多种,数字减影血管造影(DSA)、CT血管成像(CTA)、磁共振血管成像(MRA)[4,5],基于此,本次以头颈部动脉狭窄患者为例,并展开以下研究,现将
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摘 要：本文针对小学英语教学中偏重书面表达能力水平的培养，提出大声朗读在小学英语教学中的意义，并就大声朗读在小学英语教学中的实践运用给出相关建议。 关键词：小学英语教学；大声朗读；意义；实践；策略 大声朗读可以帮助小学生在阅读中重新注意语言中的词形和发音特征，帮助小学生掌握英语语言的韵律特征。此外，大声朗读还可以作为一种自主学习的手段，帮助一些焦虑过度的小学生放松心情，张口说话。因此，这一方法