【摘 要】
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思维导图是一种生动而直观的思维工具,引起学者们的关注。《高中化学2(必修)》第三章有机化合物(人民教育版)是高中学习有机化学基础知识的开端。作者发现,高中有机化学有许
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思维导图是一种生动而直观的思维工具,引起学者们的关注。《高中化学2(必修)》第三章有机化合物(人民教育版)是高中学习有机化学基础知识的开端。作者发现,高中有机化学有许多基本概念,种类繁多,且概念的学习是抽象的,分阶段的和系统的。思维导图能帮助学生在大脑中厘清琐碎和分散的概念,并使用思维导图来构建整个知识网络,将所有知识都串联在一起,形成一个整体的知识框架。本文着重探讨利用思维导图厘清有机化学(必修)基本概念的教学模式。
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