幼儿特殊行为的心理分析

来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgtata
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
健康对我们来说不仅仅停留在身体的层面上,今天我们更加重视的是孩子心理的健康.在这里,我想以几个我亲历的案例和大家分享一个话题——幼儿特殊行为的心理分析及解决.rn案例一:rn善善小朋友是刚从别的幼儿园转来我班的孩子.第一次见面,她的眼神吓了我一跳,是那种防备的不友善的眼神.没有规矩,在老师和妈妈都在的情况下随便用手摁班里的键盘.从来到我班,第一次做错事,老师批评她,她的反应是,不停地说:“老师我要尿泡!”尿了一次又一次,不停地重复.和她的妈妈沟通后我得知,善善转园是因为坚决不去上幼儿园,总是说:“老师生气了!”家长无论怎样也送不进去.
其他文献
语言指导是幼儿园粘贴活动中最常运用的主要的指导形式.用生动有趣的语言、欣赏鼓励的语言、恰当适时的语言,启发开放的语言来指导教学,能够有效地激发幼儿的兴趣,更好地发挥
秘鲁竞争和知识产权保护署(INDECOPI)日前向中国驻秘使馆通报,该局倾销和补贴调查委员会于1月3日做出决定,由于在规定时间内没有秘鲁企业提出反倾销措施到期复审申请,从2012
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家长是幼儿园教育的第一助手.为了能使每一个孩子健康成长,幼儿园与家庭进行全面合作是非常必要的.在家园合作过程中,教师与家长进行有效沟通是
本文从系统论、信息论、控制论的方法论出发,强调了有意义测量系统和“随机、重复、局部控制”三试验原则对减少数据的不确定度并增加其信息含量及社会共享价值的作用;介绍了
剪贴活动融合了绘画、折纸、剪纸、粘贴等多方面的技能技巧.在剪贴活动中培养幼儿的创新能力,重在让幼儿的手、眼、脑协调起来,充分发挥他们的观察力、想象力、美的感受力和
药学与医学,是构成医药学理论体系的两大方面。二者的区别在于各有侧重;联系则在于互为依存。没有药学,医学则失去其防治作用的物质基础;没有医学,药学则失去作用对象。 Pha
一、主题生成rn在学习阅读《动物园》这本书后,孩子们都非常感兴趣,并且六一时许多家长带领幼儿到公园参加各种游艺活动以及社会上组织的各种类型的活动,有部分幼儿还带来自
运用理论分析的方法,分别对“治未病”和体育运动的内涵进行解析,认为两者在研究对象、运动形式、目的和基本手段上具有一致性,是人类维系生存,增强体质、繁衍生息、防痛治病
如今,许多孩子缺乏爱心、同情心.父母应注重情感的熏陶和榜样的师范;教会孩子关心他人的本领;家长需要注意提供奉献爱心的机会并保护好孩子的爱心,要注意提高孩子的移情能力,转
方证相应观源自,第317条:“病皆与方相应者,乃服之.”,后世医家遵循张仲景这一原则,历代众多医家的临床发挥和实践,方证相应已经成为中医临床的重要学说和指导思想.现已成为