【摘 要】
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目前，在小学小班额数学教学的过程中，有些教师秉持的传统教育理念，会严重地阻碍课堂教学的正常开展，这就需要汲取新的教育理念，采用新方法开展课堂教学。因此，可以引用生活化教学方法，一方面可以创设适当的生活化情境，另一方面可以开展趣味化教学活动，令学生能够深受生活化事物影响，积极地投入课程学习中，从而有利于提升课堂教学效果。
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目前，在小学小班额数学教学的过程中，有些教师秉持的传统教育理念，会严重地阻碍课堂教学的正常开展，这就需要汲取新的教育理念，采用新方法开展课堂教学。因此，可以引用生活化教学方法，一方面可以创设适当的生活化情境，另一方面可以开展趣味化教学活动，令学生能够深受生活化事物影响，积极地投入课程学习中，从而有利于提升课堂教学效果。
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