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【摘
借力微课，点亮小学英语课堂
【摘 要】
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【摘 要】 随着新课改的深入，小学英语教学迎来全新改革，微课作为一种新型教学资源被广泛运用于教学中，发挥着日益重要的作用。微课具有短小精悍、操作便捷的特点，将其运用到小学英语教学中，不仅能打破传统创新引导，还能激发学生兴趣，让其在不断深入中提升学习水平，以此落实教学，促进学生素养提升。本文将结合实际具体阐述微课在小学英语教学中的运用，以此探索高效课堂策略。 【关键词】 小学英语;微课;策略 微
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
【摘 要】 阅读是中小学语文教学的一个重要组成部分，阅读教学效果的达成度不仅决定着语文教学效果的达成，还决定着学生其他学科的学习效果。为此，我们小学语文教师必须高度重视小学阅读课堂的效果达成，教师要结合小学生的性格特点和心理需求，迎合学生的兴趣爱好，为学生营造一个想阅读、爱阅读、会阅读、善阅读的阅读氛围，开启学生幸福快乐的阅读之旅。 【关键词】 阅读；幸福；课堂；小学 提起语文课堂教学，阅读是
有一只小野猴，它的身子瘦瘦的，浑身的毛黑黑的，眼睛总是滴溜溜乱转，它也总是不停地用小爪子在地上拾东西往嘴里塞。 小猴子过着无忧无虑的生活，但它还是觉得自己不快乐，有一天它突发奇想，写了一个牌子悬挂了出来，只见牌子上面写着：“请收留我到动物园里吧”。在牌子的旁边，它把自己挂在一根绳子上，尾巴紧紧地钩住绳子。 “我非要去动物园不可！”小猴子相信它会成功的。“因为我的父母去世了，没人照顾我，我才写这
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