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本文在结合儿童、环境心理学与空间设计学的基础上,通过墙面环境创设,培养不同年龄段幼儿的空间认知能力,进而使幼儿更好地了解自己、物品和空间的关系,形成空间概念,沉浸在以互动体验为主,被动教育为辅的教育空间中,丰富自身的空间情感体验。
浅析幼儿园交互式墙面设计对幼儿空间认知能力发展的作用
【摘 要】
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本文在结合儿童、环境心理学与空间设计学的基础上,通过墙面环境创设,培养不同年龄段幼儿的空间认知能力,进而使幼儿更好地了解自己、物品和空间的关系,形成空间概念,沉浸在
【出 处】
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居舍
【发表日期】
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2018年30期
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