Ansoft在“电磁场与波”课程教学中的应用

来源 :电气电子教学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong531
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文阐述了在“电磁场与波”课程教学过程中,B1人Ansoft工程电磁场有限元分析软件应用实例的意义,进一步阐述了这些应用实例的选择及其在课程多媒体教学中的具体实施措施。实践表明,这些措施可以加深学生对电磁场理论及其应用的理解,激发其对电磁场理论学习的兴趣,培养其解决实际工程问题的能力,提高教学效果。
其他文献
本文提出的动态形象化教学主要包括理论授课和实验教学两部分。理论授课部分主要是指按照算法执行过程或算法自身所具有的特色将算法分割,分割后的每一部分用图片表示出来并将分离的图片连接成动画,用辅助注释和解说的方法展示出来,从而提高可理解性。我们在实验教学部分采用不限定实验材料、编程语言及具体算法的动态实验方式,提出了基于项目组的全方位自律式管理方法。
在产品设计中,设计者只关注板级上的信号、滤波等,很少关注信号如何返回源头,致使“接地”设计一直被忽视,其原因归根到底是无法弄清“接地”的作用,没有从系统上考虑“接地”对信
NX软件采用复合(混合)建模技术,本文以“敏于行”为宗旨,运用建模实战领会NX复合建模;本文提出了几种建模方法,分享了NX复合建模的乐趣。
根据培养目标,确定课程核心内容,高等学校的本科教育应给予学生较宽的基础知识,这就要求精选核心内容,兼并、压缩或取消陈旧和重复的内容,对教学内容进行合理的调整,使各门教
“十一五”期间,我国以污染物总量减排为核心的地方环境监管工作绩效显著.以国家环保部为代表的中央政府通过统计、监测、考核等一系列规则的设计改变了环境监管过程中的信息
"工程电磁场"课程基本概念抽象,对数学知识要求高,课程涉及问题复杂。笔者从边值问题BVP入手,应用Matlab软件和ANSYS软件,以课堂仿真例子来展示建立边值问题的基本概念,通过仿
Scott变换是指通过简单硬件方式实现三相/两相电压的变换,在“电机学”课程里是非常重要的,但授课中一般不进行介绍。为了拓展学生的知识面,培养学生的创新意识和动手能力,本
"电磁兼容技术"是理论性和工程实践性均较强的一门课程。针对传统教学模式存在的问题,笔者结合自己的科研经验开展了案例导入式教学法的尝试,依据教学进度,精心选择案例,让学生
冲激响应的求解在“电路分析”和“信号分析处理”课程中是一个十分重要的内容,也是“电路原理”课程中暂态分析的重点和难点之一。在时域中,冲激响应可用三种方法求解。本文论
简述了智能家居的发展历程,分析比较了几种常见的无线通信技术。重点阐述了ZigBee无线通信技术在智能家居领域的优势,提出了基于ZigBee技术的智能家居模型设计方案。最后展望