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理论力学具有学生听懂了却不会做题的明显特点，究其原因与教师过分强调解答大题，而对组成大题的知识点没有相应的练习，造成学生基础知识薄弱，解题难以下笔．因此，在教学中增设课堂小练习，将大题的知识点分解，学生才能顺利解决综合性大题．
理论力学随堂小练习
【摘 要】
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理论力学具有学生听懂了却不会做题的明显特点，究其原因与教师过分强调解答大题，而对组成大题的知识点没有相应的练习，造成学生基础知识薄弱，解题难以下笔．因此，在教学中增设课堂小
【机 构】
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福州大学机械工程学院
【出 处】
：
高师理科学刊
【发表日期】
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2014年1期
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