【摘 要】
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学生评价教师的教学质量是当前高校正在全面实施并努力完善的一种约束与激励机制,但不可否认我国各高校的“学生评教”体系存在着一定的缺陷.本文以广东外语外贸大学为例,通
【机 构】
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广东外语外贸大学 广东 广州510006
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学生评价教师的教学质量是当前高校正在全面实施并努力完善的一种约束与激励机制,但不可否认我国各高校的“学生评教”体系存在着一定的缺陷.本文以广东外语外贸大学为例,通过发放调查问卷和采访等方式,了解学生对“学生评教”的认识、对评教方法、评教内容、评教结果利用等问题的看法,总结了“学生评教”的意义和影响因素,为科学开展“学生评教”工作提供参考和依据,搭建教师和学生交流平台.
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