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高职院校学生英语基础较差,学习主动性不强,存在一定厌学倾向,在传统英语教学课堂上,教师往往采用单一主体灌输式教育方式,没有充分考虑学生的接受能力和高职学生的特点.针对这种情况,本文提出了互动教学的创新模式,以提升高职院校英语课堂教学的习效率,促进学生积极主动进行学习.
高职院校英语课堂互动教学模式探讨
【摘 要】
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高职院校学生英语基础较差,学习主动性不强,存在一定厌学倾向,在传统英语教学课堂上,教师往往采用单一主体灌输式教育方式,没有充分考虑学生的接受能力和高职学生的特点.针对
【机 构】
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河北对外经贸职业学院小学教育系,河北秦皇岛
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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