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物理实验是物理教学的重要组成部分,在培养学生的探究能力和科学态度等方面具有重要的作用.在创设物理实验教学情景中,不仅需要学生发现和提出问题,而且要让学生感悟到科学家追求真理的艰辛历程.将丰富的历史背景融入教学设计,运用DIS实验等信息技术手段,增强实验探究的完整性,培育学生的物理学科核心素养.
基于历史主线的高中物理实验教学设计探究——以“单摆测重力加速度”为例
【摘 要】
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物理实验是物理教学的重要组成部分,在培养学生的探究能力和科学态度等方面具有重要的作用.在创设物理实验教学情景中,不仅需要学生发现和提出问题,而且要让学生感悟到科学家追求真理的艰辛历程.将丰富的历史背景融入教学设计,运用DIS实验等信息技术手段,增强实验探究的完整性,培育学生的物理学科核心素养.
【机 构】
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华东师范大学第三附属中学
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2021年13期
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