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工业革命的发生,与政治、经济、科学技术背景相关,加之当时独特的社会文化氛围,共同汇成时代合力,最终在经济、政治、社会各领域尽显张力。本文以《影响世界的工业革命》一课为例,梳理工业革命的发生、发展脉络,借助多元史料,展现历史细节中的“人”,进而培养学生的史料研读能力和学科人文关怀。
动力·原力·张力:《影响世界的工业革命》教学设计与实施
【摘 要】
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工业革命的发生,与政治、经济、科学技术背景相关,加之当时独特的社会文化氛围,共同汇成时代合力,最终在经济、政治、社会各领域尽显张力。本文以《影响世界的工业革命》一课为例,梳理工业革命的发生、发展脉络,借助多元史料,展现历史细节中的“人”,进而培养学生的史料研读能力和学科人文关怀。
【机 构】
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浙江省宁波市惠贞书院
【出 处】
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历史教学问题
【发表日期】
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2022年03期
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