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在课程改革的深处,"微课"作为一种新型的教辅手段已经成为语文课堂不可或缺的重要组成部分。笔者结合自己多年的教学经验,拟从"营造意境,激活兴趣""直观形象,拓展视野""有的放矢,突破难点"和"在线指导,凸显差异"等几个方面探究"微课"在小学语文教学中的优势"煨"出多项比例不高,但弥足珍贵的微量元素。