论文部分内容阅读
Clinical and experimental study on regional administration of phosphorus32 glassmicrospheres in tre
【机 构】
：
ExperimentalCenterofModernMedicalSciences
【出 处】
：
世界胃肠病学杂志：英文版（电子版）
【发表日期】
：
1999年6期
【基金项目】
：
江苏省科技厅科研项目，新材料领域项目
其他文献
目的的分析2005年版资源库、学校版资源库使用情况。方法根据市县级相关业务人员、中小学学校负责卫生的老师以及学生、村医（村民）／社区医生（居民）进行访谈并将问卷调查的结果进行
目的观察艾迪加博莱霉素腔内注射治疗恶性胸腔积液治疗效果。方法艾迪注射液加博莱霉素为治疗组,单纯应用博莱霉素为观察组,对比两组治疗效果。结果治疗组疗效明显好于对照组
摘 要：众所周知，课堂提问是小学语文教师最常使用的一种课堂教学组织形式，提问效果在一定程度上决定了课堂教学效果。新一轮课程改革要求教师构建高效的语文课堂，而课堂提问则是高效课堂构建的必由之路。对此，教师要走路课堂提问的误区，有效提问。那么，小学语文课堂提问的误区有哪些呢？这是论述的重点所在。 关键词：小学语文；课堂提问；提问误区；误区类型；重复型误区 课堂提问作为高效语文课堂构建的主要途径，其
目的探索在中小学校进行健康促进干预提高结核病人发现率的可行性。方法随机选择某县28所中小学校，经过一年健康促进干预（通过培训、持续开展活动等）后，对师生进行结核病防治知识
舞蹈演员在练习舞蹈时常常会面对一个大镜子,观察自己的动作是否规范。播音员练习朗读时常常会录下自己的声音来反复听反复改正。教师如何进行自我检测,自我反思呢?我们常常
摘 要：随着新课程改革的实施与深化，生活化教学越来越受到重视。小学数学教师都在努力探索生活化教学方法，努力将教学与生活有机结合。但是在实际教学中存在小学数学教学的“伪生活化”现象。在此背景下，分析了小学数学教学伪生活化的主要问题，并提出了相应的解决对策，旨在提高小学数学生活化教学实效。 关键词：小学数学；伪生活化教学；数学教学 随着新课程改革的实施与深化，现代教育越来越注重与生活的联系，小学数
随着新课程改革的不断推进,小学数学教学越来越注重学生素养和学生能力的发展,传统的小学数学教学无法新课标的教学要求。小学数学教学作为小学整个教学的重要组成部分,受到
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”小学数学教学中,教师要结合小学生的身心发展规律,根据他们爱听故事的特点,教师将数学知识包含在故事中,寓教于乐,化难为易,不仅激
目的评价外科手术前经肾动脉灌注栓塞治疗巨大肾癌上的疗效。方法对32例巨大肾癌病人术前进行超选择肾动脉灌注栓塞术（栓塞组）,以26例未行介入治疗直接手术患者作为对照组,外科
ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＩｔｉｓａｌｗａｙｓａｒｏｕｔｉｎｅｔｏｒｅｓｅｃｔｌｅｓｉｏｎｓｏｆｔｈｅｂｏｄｙｂｙｓｕｒｇｅｒｙ．Ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｈａｖｅｔｒｉｅｄｔｏｏｂｔａｉｎｔｈｅｓａｍｅｒｅｓｕｌｔｓｗｉｔｈｏｕｔｓｕｒｇｅｒｙ，ｂｕｔｆａ...