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教学过程应该尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,在全面了解学生的基础上制定差异教学方法,让各层次的学生都能得到更好的发展.
如何在中职数学课堂实行差异教学
【摘 要】
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教学过程应该尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,在全面了解学生的基础上制定差异教学方法,让各层次的学生都能得到更好的发展.
【机 构】
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广东省云浮市中等专业学校,广东云浮,527300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年19期
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