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随着网络社群、移动阅读的迅速普及与蓬勃发展,信息素养教育和学习模式急需向个性化、碎片化和微型化方向转变,建设微培训、微阅读、微讲座、微课程等微化教育生态势在必行。本文从＂互联网＋＂的视角对传统信息素养教育存在的弊端进行探究,提出满足读者信息行为需求的高校图书馆信息素养教育微化模式,使读者利用低成本、高效率、碎片化的微教育资源进行自主学习成为可能,增进高校图书馆信息素养教育形式的多元化。