【摘 要】
：
目的探讨腹腔镜下胃十二指肠溃疡穿孔修补术的临床疗效。方法将2007年1月至2009年12月的90例胃十二指肠溃疡穿孔患者随机分为行腹腔镜组50例、开腹手术组40例。比较2组的疗效
论文部分内容阅读
目的探讨腹腔镜下胃十二指肠溃疡穿孔修补术的临床疗效。方法将2007年1月至2009年12月的90例胃十二指肠溃疡穿孔患者随机分为行腹腔镜组50例、开腹手术组40例。比较2组的疗效。结果 2组病例均痊愈。观察组各项指标均优于对照组,有统计学差异（P〈0.05）。术后并发症中观察组伤口感染发生率明显低于对照组（P
其他文献
〔关键词〕心理结构；个案研究；天才学习状态 人们对天才的形成普遍持两种态度，一种是先天论，认为促使天才形成的原因主要是其大脑生理构造与众不同，一种是后天论，这种观点认为天才是通过后天教育培养形成的。天才的形成到底是依靠先天因素还是后天环境因素，科学界至今没有确定的答案。我们不排除先天因素对天才形成的影响，毕竟人与人的大脑结构是有差异的，这些差异很可能在不同程度上影响着人们的思维和行为。然而，探究
目的探讨宫颈电圈环切术（LEEP）后妊娠结局。方法 428例行LEEP术后妊娠的50例病例的妊娠结局,与同期未行LEEP术的50例正常妊娠妇女的妊娠结局进行比较。结果 LEEP术后50例孕妇足
语文是一门兼具人文性、工具性的学科。在一线教育教学中,语文教学都或多或少地存在学生课堂情绪低落,轻视学习等不可忽视的问题。其实大多数教师确实是在兢兢业业地备课、上
从20世纪90年代初开始，心理辅导活动课在我国一些沿海大中城市悄然兴起，经过近20年的发展，心理辅导活动课以一种惠及全体学生心理健康的团体辅导形式，在各地中小学校中蓬勃发展。
〔关键词〕高效课堂；细节；引导 高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果目标设置较高的课堂，具体而言是指达成的教学任务和教学目标较高、效果较好且有较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。笔者认为从以下六个方面去做可以实现高效课堂。 一、教师备课要充分 教师在课堂上既然要放手，课前准备就必须是充足的。对教材要熟悉，把握好每节
目的探讨整体在肝硬化并发肝性脑病中的临床护理方法和效果。方法对我院收治的81例肝硬化并发肝性脑病患者进行全面有效的整体护理。结果经过精心、细致的整体护理,所有患者
目的探讨异位妊娠中西医结合保守治疗的疗效。方法将2005年1月至2009年1月于铁西中西医结合医院就诊的符合保守治疗条件的异位妊娠患者56例,采用甲氨喋呤联合中药治疗。结果5
在浙江一带,有句老话：＂只有上待下,没有下对上。＂这话的意思是父母对孩子好是一件非常普遍的事情,而孩子感恩父母、孝顺父母却是一件少有的事情。笔者作为学校的心理老师,接触到
目的探讨过敏性紫癜患儿肾功能、尿常规与24h尿蛋白检测意义和关系。方法对我院2008年6月至2009年8月期间在儿科住院及皮肤科门诊已确诊为过敏性紫癜的46例患儿作对比分析。
目的探讨各种颅脑损伤的患者病程中出现高钠血症后对其预后的影响。方法分析247例各种颅脑损伤患者的临床资料,记录血钠的测定值,治疗及预后的情况,并对所得数据进行统计学处