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农村初中的教研组建设,既存在客观条件的制约,又有一些待发掘的潜力.文章结合苏北农村初中的特点,以数学教研组建设为个案研究,在实践的基础上,总结出"价值引导、机制保证、成长指向"的思路,取得了较好的效果.
苏北农村初中数学教研组建设个案研究
【摘 要】
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农村初中的教研组建设,既存在客观条件的制约,又有一些待发掘的潜力.文章结合苏北农村初中的特点,以数学教研组建设为个案研究,在实践的基础上,总结出"价值引导、机制保证、
【机 构】
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江苏省连云港市罗阳中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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江苏省教育学会“十三五”教育科研规划立项课题《苏北农村初中数学教研组建设个案研究》阶段性成果,课题编号:18A26J4LYG163
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