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在高等学校的教学实践中,资源短缺与资源一定程度上的闲置是一个极为普遍的现象.为解决这一问题,满足信息时代学习者个性化学习的需求.需要改革传统的资源管理模式.笔者提出通过虚拟化管理以充分发挥资源的使用属性,给出了资源管理虚拟化的定义,设计了层次化的资源虚拟化管理模型,讨论了其基本功能及实现方法,提出了具体的实施建议.已经开展的部分实践说明虚拟化管理能够有效促进资源共享,为学习者提供个性化学习空间.