【摘 要】
:
关于如何改变学困生是每个教师关心的问题.本文明确指出:要从教师自身做起,从学生抓起,师生相互配合,学困生现状才能得到改变.
论文部分内容阅读
关于如何改变学困生是每个教师关心的问题.本文明确指出:要从教师自身做起,从学生抓起,师生相互配合,学困生现状才能得到改变.
其他文献
经济史教学内容是初中历史教学中的重要部分,但在初中历史教材中经济史内容的零散性、抽象性等都直接影响了初中历史经济史课堂教学的效果.为了进一步提高课堂教学的效率,基
在指导学生解答初中数学题目的过程中,答题技巧往往受到学生和老师的重视.数学得分相对客观,只要答案正确,就已经得到绝大分数,这样就导致教师在教学过程中,更注重培养学生快
本文主要针对足球游戏在现代足球教学中的运用展开了探讨,介绍了足球游戏的主要特征,论述了足球教学中运用游戏教学法的必要性与可行性,并给出了一系列组织实施的方法和提出
数学学习的本质是思考,核心是数学思考.课程标准中把培养学生的数学思考作为小学数学课堂教学的四大目标之一,其在促进学生终身发展这一过程中的作用可见一斑.因此,课堂教学
《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量;提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书.“实践证明,学生的阅读经验越丰富,阅读能力越高,越有利
自主学习是培养学生终生学习能力的重要学习模式,语文教学中“以学定教”教学理念下的教学与传统教学相比更有利于学生的质疑思维培养,同时更能提高学生质疑思维的深度和广度
情感教育既是初中思想品德学科教学的三维目标之一,又是初中思想品德学科教学目标赖以实现的手段.因此,在初中思想品德学科的教学过程必须注意把情感教育贯穿于教学的各个环
根据农村小学生作文难,结合自己的教学点滴,谈几点教学方法.
选修模块“有机化学基础”是学生学习的重点,更加注重学生学习有机化学的方法和能力.具体表现为:强化有机物的组成、结构、性质、应用的体系.在近年江苏高考中占19分分值.但
微课堂秉持“重视引导、微处入手、快乐学习”的教育理念,有助于提高学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,遵循学生学习的规律,在微课堂老师的精心辅导下,微课堂可以使学生各科成