【摘 要】
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新＂课程标准＂颁布以来,语文课堂教学改革理念已逐渐深入人心,学校也实行了自主分层教学的模式,目的是让学生成为学习的主人,变教师教为学生学,变＂要我学＂为＂我要学＂。教师成为学生
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新＂课程标准＂颁布以来,语文课堂教学改革理念已逐渐深入人心,学校也实行了自主分层教学的模式,目的是让学生成为学习的主人,变教师教为学生学,变＂要我学＂为＂我要学＂。教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者。在这一模式中,课堂上有一个环节,就是＂析疑解难＂,很多时候,当学生在自主学习过程中遇到了疑难的问题,向老师请教时,
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亚里士多德说：“思维是从疑问和惊奇开始的。”头脑中有疑问，才会产生思考，才会有求知的愿望和要求，才会主动去学习知识。新课程教育理念之一是培养学生的自主学习意识和创新精神。其中的关键，是要培养学生的问题意识。创新精神始于问题意识，问题意识是思维的动力，创新的基石，培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点。结合教学实际来看，培养学生的创新能力和实践能力，需要从最基本的工作做起，从问题意识着手。因为只
艺术来源于生活,学习也一样来源于生活,我们之所以不停地学习,之所以有＂活到老学到老＂这样鼓励人不断奋进,不断学习以充实自己的言语,就是因为我们要把自己所学的知识更好的运
预计到2020年,我国乘用车报废量将达到800万辆,其中报废乘用车塑料量超过100万吨。目前,我国退役乘用车塑料回收利用处于起步阶段,行业管理混乱,回收技术落后,污染严重,且尚
作为语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学要顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性。在阅读教学的过程中应特别重视学生的研究性阅读和个性化阅读。 现代阅读理论认为阅读是作者、作品、读者三个环节之间的一个互动过程，作者通过作品流露情感，蕴合哲理，直抒胸臆。读者通过对作品的阅读，触模作者的灵魂，与其发生思想共振，情感共鸣。同一部作品，面对不同层次的读者的赏析，所体出的情感是不同
一进入正月，我国民间讲究题对联贺新春，而正月十五赏花灯、猜灯谜，也是千百年来的民俗。于是，有人巧妙地将两种艺术形式结合起来。即谜面采用古老的对联艺术，不仅文采飞扬，而且意趣生动，丰富了对联创作，形成了具有独特魅力的所谓“谜联”。 黑不是，白不是，红黄更不是，与狐狼猫狗半边相仿佛，既非家畜，又非野兽： 诗也有，词也有。论语上也有，对东西南北一片全模糊。虽为小品，亦为妙文。 传说某年元宵灯节，乾
罗贯中的《三国演义》第七十回“猛张飞智取瓦口隘老黄中计夺天荡山”．写的是刘备和曹操争夺汉中之战。此战役发生在建安23年（公元218年），当时镇守汉中的曹操之弟曹洪，派大将张邰
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相比于金属基和陶瓷基复合材料,聚合物基复合材料的抗蠕变性能较差,这使聚合物基复合材料的应用受到一定的限制。向聚合物中添加适当的填充物是改善其抗蠕变性能的一种行之有
鸡泽县羊角椒常年种植面积8万亩左右,矮化密植技术就是利用植物生长调节剂降低植株高度,通过增加密度,发挥群体优势,增加产量,提高效益。通过该项技术,鲜红椒亩产可达2 000-2
随着社会经济的不断发展,人口的增加,水资源出现的问题越来越多,不仅表现为水资源匮乏,水资源分配不合理,水资源的污染和浪费也越来越严重。为了提高水资源的利用率,实现水资