【摘 要】
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导向系统设计课程对空间认知有着极高的要求,沉浸式教学通过一定技术手段为学习者虚拟接近真实的学习环境,学习者借此通过高度的参与互动,在演练过程中提高专业技能。文章在
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导向系统设计课程对空间认知有着极高的要求,沉浸式教学通过一定技术手段为学习者虚拟接近真实的学习环境,学习者借此通过高度的参与互动,在演练过程中提高专业技能。文章在导向系统设计教学中导入沉浸式教学的概念,以城市空间视觉为核心进行教学改革探索,以期使当下单纯基于相关知识的传导式教育和设计经验传授的教学模式向交互式多元化的教学模式转变,从而提升学生创新思维、综合设计能力,为不断发展的社会提供具有更强适应性的设计专业人才。
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