【摘 要】
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目的:了解运城市幼儿园教师健康教育知识、态度和行为状况,为加强幼儿园健康教育提供依据。方法:采用自编KAP问卷对16所4类幼儿园的4 18名教师进行调查,结果:4类幼儿园不同工
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目的:了解运城市幼儿园教师健康教育知识、态度和行为状况,为加强幼儿园健康教育提供依据。方法:采用自编KAP问卷对16所4类幼儿园的4 18名教师进行调查,结果:4类幼儿园不同工种、不同职称、不同工作年限的教师掌握健康教育知识无差别,不同学历水平对掌握健康教育知识影响较大(P <0 .0 5 )。98.31%教师能认识到健康教育的重要性,6 8.6 7%教师认识到不同方法对健康教育效果影响较大。结论:幼儿园选拔教师应注意专业学历,并加强在职教师培训。同时,幼儿园应确立健康教育地位,加强管理、加大投入、改善装备,以提高健康教育效果。
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