【摘 要】
：
广西桂北地区是保留侗族文化最多的地区,他们延续着传统的建筑方式、生活模式以及长久积淀的文化形式,具有鲜明的文化印记。文章从“三生”视角出发,以桂北侗寨为研究对象,结合当地民族文化特点,使侗寨公共空间满足“生态”“生产”“生活”新模式,提升桂北侗寨公共空间的实用性与功能性,为侗寨公共空间复兴提供新方法。
【机 构】
：
广西师范大学设计学院,华中师范大学美术学院
【基金项目】
：
2021年广西研究生教育创新计划项目《“生态、生产、生活”视域下桂北侗寨聚落公共空间复兴研究》,编号:YCSW2021099。
论文部分内容阅读
广西桂北地区是保留侗族文化最多的地区,他们延续着传统的建筑方式、生活模式以及长久积淀的文化形式,具有鲜明的文化印记。文章从“三生”视角出发,以桂北侗寨为研究对象,结合当地民族文化特点,使侗寨公共空间满足“生态”“生产”“生活”新模式,提升桂北侗寨公共空间的实用性与功能性,为侗寨公共空间复兴提供新方法。
其他文献
在当今艺术发展时期古代艺术思想虽然更多是针对书法、绘画等方面的技法,其实同样可以与现代设计找那个需要考虑的设计要素相通。本文通过对荆浩“绘画六要”山水画技法和过程的理解,结合到仿生设计要素及过程,从而对物体的形式的参考,到产品功能与形式结合的思考,最后运用物质技术等方面,与古代艺术家的思想进行结合,发现两者相通之处。
目的:探讨血清CRP水平对慢阻肺急性加重期(AECOPD)患者预后判断的临床价值。方法:以2016年1月—2020年12月本院收治的68例AECOPD患者,依据患者预后转归情况,分为存活组46例和死亡组22例。收集患者入院治疗前的临床基线资料(性别、年龄、吸烟史、冠心病史、糖尿病史、高血压史、血常规、血清CRP),分析两组患者临床基线资料的差异性,并应用ROC曲线分析血清CRP水平对AECOPD患者预后判断的临床价值。结果:与存活组比较,两组间的年龄、糖尿病史、白细胞计数、淋巴细胞计数、血清CRP水平比较
“准备好了吗?时刻准备着!我们都是共产儿童团……”经典老电影《红孩子》里那首脍灸人口的《共产儿童团歌》传唱至今,不仅伴随着一代又一代人的成长,而且成为一段弥足珍贵的记忆……时光回溯到1943年,那是中国人民抗日战争非常困难的时期。
目的:分析妊娠高血压综合征患者实施产前护理干预对焦虑及生活质量的影响。方法:选取2020年1月—2021年1月本院收治的100例妊娠高血压综合征患者,应用摸红蓝球法分为对照组与试验组,各50例。对照组开展常规护理,试验组开展产前护理干预,比较两组负性情绪、生活质量的差异。结果:护理前,两组的焦虑自评量表(SAS)评分与抑郁自评量表(SDS)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,试验组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组生理活动、精神健康、总体健康
【摘 要】本文主要从探究小学语文读写教学的同构共生出发，并结合当下小学语文教学当中读写融合进行阐述说明。读写是小学语文教学当中不可缺少的一项重要的内容，同时也是促进学生综合素质能力提升的关键。小学语文教师在教学的过程中应当结合学生的發展规律以及学习需求，并引导学生进行仿写、补写，促进读与写之间的相互结合，更好的渗透，创建高效的语文教学课堂。 【关键词】小学语文;读写共生;教学发展;实践研究
目的:分析肿瘤化疗患者应用植入式静脉输液港进行化疗中,应用针对性护理干预的效果。方法:选取2017年9月—2020年9月我院诊治的48例肿瘤化疗患者,依据随机单盲法分为对照组和观察组,各24例。对照组给予常规护理,观察组给予针对性护理,对比不同护理方案的应用效果。结果:观察组并发症发生率12.5%低于对照组的37.5%,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组患者生活质量评分高于对照组,观察组护理满意度91.67%高于对照组的66.67%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:肿瘤
在社会整体进入新型发展阶段之后,我国行政机构在着重开展调整工作,将文化和旅游合并为同一个部门,进而使“文旅融合发展”成为了文化旅游界比较关键的词语。从国际博物馆界的角度进行深入研究,可知已经提出了“博物馆与旅游”、“博物馆与文化景观”等多种不同类型的命题进行思考。能否充分利用中华传统优秀文化,能否做好遗产保护工作,对于博物馆从业人员而言,始终都是一个比较关键的命题。在对博物馆进行细致分析之后,可知其扮演着“文化中枢”这一角色,所以要充分发挥自身存在社会功能和价值。在文旅融合背景下,博物馆如果想要紧跟发展步
“生物多样性”是一个宏大、重要,但与普通人生活相关性不高的专业议题吗?显然不是,生物多样性与每个人的生活息息相关。远到留给子孙后代的遗传资源,近到粮食与蔬菜,大到全球气候变化,小到城市人居环境,“生物多样性”高度总结了我们脑海中那些杂乱无章的概念,让我们从流域、生态系统、物种、基因等维度审视人与自然的关系。
高校承担着为国家培养人才的重要使命,思政教育在学生思想熏陶、品质构建方面有巨大的作用,是素质教育的主要内容,被外界大众所关注。近些年,思政教育遇到不少的挑战,很多思政教育人员不能适应教育环境,结合人才培养目标调整工作目标,导致思政教育遭受不少的阻碍。本文从“互联网+”视角下,研究思政教育改革工作的发展方向,整理思政教育在“互联网+”背景下出现的问题,遵循思政教育改革原则,提出推进思政教育改革的工作路径。