【摘 要】
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历史学科是帮助学生了解国家发展历程和人类社会文明的重要学科。由于该课程内容的时间、地点以及实践活动不具有现实性,在日常教学中历史学的授课内容常常脱离学生的实际生
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历史学科是帮助学生了解国家发展历程和人类社会文明的重要学科。由于该课程内容的时间、地点以及实践活动不具有现实性,在日常教学中历史学的授课内容常常脱离学生的实际生活。因此,学生在学习的过程中,即便是有视频资料的帮助,也不能设身处地地了解到该文明的优劣所在。为了帮助学生更好地了解我国几千年来的历史文明,完成教学任务。教师在授课的过程中,应该将时政热点材料与历史课本知识结合起来,通过时政热点让学生了解到该历史知识发生的具体背景,提高历史教学的效率。该文通过时政热点材料对历史教学产生的积极作用进行分析,提出利用时政热点材料促进初中历史教学的有效方法,帮助学生有效学习历史学科,提高学生的综合学习素养。
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