【摘 要】
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近年来，笔者查阅了一些有关小学数学教学案例方面的资料，并结合自己和老师们的教学实践，联系教育教学理论，进行了一些初步探讨，撰写了一部分小学数学教学案例，对小学数学教学案例的
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近年来，笔者查阅了一些有关小学数学教学案例方面的资料，并结合自己和老师们的教学实践，联系教育教学理论，进行了一些初步探讨，撰写了一部分小学数学教学案例，对小学数学教学案例的意义、特征、结构及撰写步骤有了一些粗浅的认识。现简要成文，真诚和老师们商榷，以求集思广益，博采众长、协调发展，共同提高。新的国家课程改革需要大量的“研究型”教师，时代呼唤“学者型”教师，
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