【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:赏识教育的奥秘在于时时、处处、事事在心灵深处永远坚信孩子行!典型的教育语言是:太好了、你真捧、你能行。典型的教育动作是:竖大拇指、鼓掌、拍拍肩膀、握握手。无数孩子重新得到了“行”的滋润,重拾自信,感到自己是好孩子,在成长上觉醒了。一个人觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的! 关键词:赏识教育 潜能 自信 成功 “赏识”,在辞典里对这个词的解释是“认识到人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬”。
摘 要 本研究通过查阅相关文献和对当前高校大学生就业心理状况进行调查,分析不同年级的大学生就业心理特点及认知倾向。为高校改革就业指导工作提供实证依据,对引导大学生树立正确的就业观,培养健康职业心理具有一定的现实意义。 关键词 大学生 就业认知消极评价 调查 基金项目:河南省科技厅软科学项目,编号:132400410939。 作者简介:卢琰,讲师,黄河科技学院,研究方向:大学生思想政治教育。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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