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文章将图书馆社会教育事业在近代的发展历程分为萌芽、探索和发展三个阶段,通过对各个阶段政府的支持 政策、各种教育思潮、图书馆运动、教育家和图书馆学家的相关论述,对图书馆社会教育的历史进程进行全面的解读, 并对近代图书馆社会教育不同发展阶段的特点进行分析,进一步揭示近代图书馆社会教育的发展规律和基本经验.