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从初中阶段转入高中阶段的学习后，很多同学都会觉得从前在初中轻而易举可学会的数学突然间难度倍增，学习起来倍感吃力。出现这样的现象是由于高中数学比初中数学更为抽象，知识架构更为复杂密集、理论性变强、逻辑思维更缜密，同学们如若再不改进原有的学习模式，长此以往，同学们必会处于被动的学习状态，极易产生排斥与畏学心理。对此，我对高中数学创新性学习方法进行简要的分析探究，以期提高同学们学习高中数学的成效。