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越来越多的研究表明,情感因素是造成小学生英语学习差异的重要因素之一;而任务型教学因其直观性、趣味性和竞争性等特点逐渐被英语教学界认可和接受。针对小学英语教学的特点,把两者有效地结合起来,实行真正的强强联合,从而最大限度地提升学生们的学习兴趣,是创建最佳英语课堂的有效途径。
小学英语任务型教学中的情感教育
【摘 要】
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越来越多的研究表明,情感因素是造成小学生英语学习差异的重要因素之一;而任务型教学因其直观性、趣味性和竞争性等特点逐渐被英语教学界认可和接受。针对小学英语教学的特点
【机 构】
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东北师范大学外国语学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2006年01期
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