【摘 要】
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<正>收入的高低,直接关系着高校教师的切身利益,进而影响到高校教师的积极性。教师是教育的主体,作为高校评价机制重要组成部分,高校教师的收入高低,显然已经超越了教师个人
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<正>收入的高低,直接关系着高校教师的切身利益,进而影响到高校教师的积极性。教师是教育的主体,作为高校评价机制重要组成部分,高校教师的收入高低,显然已经超越了教师个人利益的得失,而是关系到高等学校管理的全局。科学合理的薪酬体系,能够体现出对高校教师的有效评价,进而对高校教师的教育教学起着导向作用。
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