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教育呼唤“新常态”(雷震):作为教育人,我们必须冷静地回顾过往:在经济转型期,社会呈现功利化浮躁,过多地将工业化管理体系植入教育,并引导对学校评价,导致片面关注结果、忽略教育主体是人的基本判断,进而导致校长办学功利化;学校管理执着于硬件导向和规模扩张,教育急功近利,忽略人的整体发展;综合素质的提升,演化成片面追求升学率,学校与学校之间同质化竞争;教师教学更是简单粗暴,时间加汗水,一味追求分数增长,忽略学生身心健康发展;所谓的“创新”也只是文字语言的不同表述而已,甚至有的学校弄得连文化都靠“打造”……