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在生物课堂教学中，应充分发挥学生的主观能动性和积极性，提高学生思维能力，真正做到以学生为主体，那么如何才能做好以学生为主体呢？这就需要教师科学有效的引导。
教师在生物教学中的引导作用
【摘 要】
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在生物课堂教学中，应充分发挥学生的主观能动性和积极性，提高学生思维能力，真正做到以学生为主体，那么如何才能做好以学生为主体呢？这就需要教师科学有效的引导。
【机 构】
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隆尧县第二中学
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年17期
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