中学地理教学中培养学生尺度思想的策略

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尺度是地理学科的核心概念,地理教学应注重尺度思想的培养。文章采用文献法,在介绍尺度内涵的基础上,提出培养学生尺度思想的策略,即运用"划区"法,感受尺度层次性;阐释不同地理尺度间的关系,把握尺度关联性;变换时空范围,体验尺度功能效应。
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