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当前,我国教育考试中的作弊行为主要呈现主体面广、形式多样、手段先进等新特点,对教育考试的权威性和公平性形成巨大挑战。因此,很有必要以多学科的视角,从历史、现实的角度剖析当前考试作弊行为普及、作弊主体诚信意识淡薄产生的原因,提出作弊防治体系的构建原则,并针对该体系的总体框架、运行模式展开分析,提出若干实施对策。