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社会对于应用型人才需求不断增大,对职业教育教学提出新的要求。现主要讨论在护理专业临床课程教学过程中,如何借助网络学习平台、微课、PPT等多媒体教学手段,构建一种全新的翻转课堂教学模式,更有效地将学生培养成为具有创新意识、创新能力、符合社会需求的应用型人才。
翻转课堂模式在护理专业临床课程教学中的改革
【摘 要】
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社会对于应用型人才需求不断增大,对职业教育教学提出新的要求。现主要讨论在护理专业临床课程教学过程中,如何借助网络学习平台、微课、PPT等多媒体教学手段,构建一种全新的
【机 构】
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朝阳市卫生学校,朝阳师范高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题“E-learning环境下翻转课堂在临床教学中的应用研究”(JG16EB034);辽宁省职业技术教育学会2017—2018年度科研规划课题“‘微课’教学模式在护理专业中的应用研究”(LZY17506);朝阳社科规划重点课题“现代远程教育与学习型社会建设研究”(LZY17506)
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