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<正>所胃以学为主不仅仅是外在形式上的学生在活动,而是以学生的活动及活动成果作为课堂教学的线索,每一堂课其实都有一个教学线索,这个线索应该是学生的活动。为何要推出"一体化循环课堂"的教学模式改革?其学理的依据是什么?改革的进程中哪个环节是最难的?针对这些问题,我们专访了洋泾中学校长李海林。《上海教育》:你从2006年起就任洋泾中学校长,选择在2010年下半年这样一个时间点上推进课堂教学改革,其深层的原因是什么?