【摘 要】
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人们形象地将数学思想称为“数学的灵魂”。只有掌握了数学思想,才能体会数学的奥妙、领会数学的精髓,才能享受到学习数学的乐趣。中学教育是基础教育,它的任务不仅是教会学
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人们形象地将数学思想称为“数学的灵魂”。只有掌握了数学思想,才能体会数学的奥妙、领会数学的精髓,才能享受到学习数学的乐趣。中学教育是基础教育,它的任务不仅是教会学生掌握知识,而且要激发他们学习的兴趣,提高学习的能力。在中学数学的教学过程中,教师应注重数学思想的渗透,以培养学生的数学能力,提高学生的数学素质。化归转换,即把有待解决或未解决的问题通过转化过程,归结为所熟悉的规范性问题或已解决的问题,从而解决问题。它是数学思想的重要组成部分,也是中学数学的重要内容。在教学过程中,应根据学生的实际情况,逐步渗透这
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