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对幼儿而言，教师主要在两方面起指导作用：一是言传，二是身教。前者是通过语言进行指导并实现教育目的；后者是通过示范进行指导并实现教育目的。本文认为，言传与身教的有机结合，并通过多种途径，可以培养幼儿良好的行为习惯。
中班幼儿正确行为习惯培养的研究
【摘 要】
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对幼儿而言，教师主要在两方面起指导作用：一是言传，二是身教。前者是通过语言进行指导并实现教育目的；后者是通过示范进行指导并实现教育目的。本文认为，言传与身教的有机结合，并通
【机 构】
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陕西省延安市富县幼儿园 陕西 富县 727500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年16期
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