我评曹操

来源 :作文新天地(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijing2007110311
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   “独自走下长坂坡,月光太温柔;曹操不啰唆,一心要那荆州;用阴谋、阳谋、明说、暗斗的谋……”
   几乎每天晚上我都是听着这首歌,抱着《三国演义》入睡的。
   白天,我一边看三国,一边在想:曹操这个人为何被人称为“治世之能臣,乱世之奸臣也”?真是“日有所思,夜有所梦”,在梦中,我穿越到了一个硝烟四起的朝代——三国。
   见识到了那个人人都说阴险,却又令我敬佩的一代枭雄——曹操。
   以往我最爱读的就是使曹军损失惨重的赤壁之战。总觉得雄姿英发的是周瑜,智谋过人的是诸葛,败走华容的是曹操;大获全胜的是孙刘两军,狼狈不堪的是曹军。也许太多人因为不喜欢而只注意到了他的失败。在梦中我却走入了官渡之战,遇见了不一样的曹操。
   我体会到了血雨腥风的战争,同时也体会到了曹操勇于冒险的精神;我体会到了以少胜多、以弱胜强、出奇制胜的辉煌胜利,同时也体会到了官渡之战中曹操独有的军事才能,领袖气质;我目睹了他那在官渡之战中决胜千里的模样;也察觉到他眸子里那必胜的信念。三国不是他来统一那么谁还有资格去统一呢?即使他很遗憾没有在有生之年统一三国,但在我心目中,他仍然是一代枭雄!
   “独自走下长坂坡,月光太温柔;曹操不啰唆,一心要那荆州;用阴谋、阳谋、明说、暗斗的谋……”当这首《曹操》再次响起时,我不由吟诵起:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”
   梦中的旅行已结束,手中还拿着三国,我不禁想到:难道不是所有的书籍都可以带领我们在思想的领域遨游吗?
  【边边赞】
   虽然文笔略嫌稚嫩,但是作为一名初一的学生,看书对历史人物能独立思考,已属难能可贵。
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摘 要:在小学阶段的学习当中数学相对其他学科比较复杂,对小学生的思维要求比较高,教学难度大。因此要正确地面对小学数学教学中出现的困境,找到有效的解决措施,以便提高小学数学的教学质量。主要针对小学高年级数学教学中出现的困境进行分析讨论,提出解决的策略。  关键词:小学高年级;数学教学;困境  一、小学高年级数学教学的困境  1.学生缺乏数学学习兴趣  学生对小学高年级数学的学习缺乏兴趣,是教师在教学