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新时代的学生越来越富有表现欲望与能力，各种媒体的传播使他们个性展示的要求变得更加强烈。结合英语学科新教材的特点顺势而为，我们在实践的课堂教学中应用了小舞台表演。在对话题设置，引导技巧与形式多样化等方面做了更精细的推敲与设计之后，中职学生在英语课堂上的学习兴趣，参与积极性与注意力集中程度等都得到了明显的提升，课后知识巩固情况的反馈也显示出了一定的成效提高。