【摘 要】
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目的:探讨奥瑞姆自理理论-支持教育系统在老年偏执型精神分裂症护理中的应用效果.方法:选择80例老年偏执型精神分裂症患者随机分组,对照组接受常规护理,观察组加用奥瑞姆自理
【机 构】
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开滦总医院精神病院 河北 唐山 063001
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目的:探讨奥瑞姆自理理论-支持教育系统在老年偏执型精神分裂症护理中的应用效果.方法:选择80例老年偏执型精神分裂症患者随机分组,对照组接受常规护理,观察组加用奥瑞姆自理理论-支持教育系统.结果:观察组患者治疗依从率、SDSS评分显著优于对照组,经检验,P<0.05.结论:奥瑞姆自理理论-支持教育系统应用于老年偏执型精神分裂症患者的护理实践,能够有效提升护理效果,值得推广.
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