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高中数学与初中数学相比，在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了突变，升入高一的新生，如果还是初中时的学习方法，势必会影响高中阶段数学的学习。教师如何帮助学生尽快适应高中数学教学，使学生达到初中与高中数学学习的自然过渡，是提高高中数学教学质量的关键。
自然过渡——高一数学教学的关键
【摘 要】
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高中数学与初中数学相比，在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了突变，升入高一的新生，如果还是初中时的学习方法，势必会影响高中阶段数学的学习。教师
【机 构】
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富平县刘集中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年11期
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